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教師讀書筆記專欄

陳惠 讀書心得

作者: 來源:點擊數: 發布時間:2019年11月19日【字體:

《丑的歷史》讀后感

讀這本書的原因在于美術教學工作本身就是教會學生什么是美,如何審美,如何創造美。既然在我們生活中,希望學生不斷發現美;那么相對的,是否應告訴學生什么是丑。懷著好奇心,閱讀了這本與“美的歷史”相對的——《丑的歷史》。

本以為書本會以幽默的形態表現“丑的發展”,沒想到他是一本引用了許多外國文學的,一本綜合性書籍,對丑進行探討。書中將“丑”區分為了三種不同的現象:丑的本身、形式上的丑和藝術上對兩者的刻畫。以西方藝術為載體,以時間為軸,大量地引用了哲學、宗教學、倫理學、符號學、社會學和心理學等觀念分析甚至是和讀者來分享“丑”。“有個無法改變的令人難過的事實——這個世界里有個惡意的東西存在。”通過這句話,我們好像能理解了丑與心理、社會的關系。

書中對于美丑的關系,說到,美丑不是對立面,它們是各自不同的面。美的事物一旦變成丑的,就很難再“美”回來;但“丑”的事物很有可能“美”回來、“丑”回去。美是無法企及的,而丑則是不可避免的?或許,美所激發的是形而上的思辨,而丑只是讓我們感到惱火和郁悶。“美”并不總是令人滿足的。無瑕的完美也可能乏味無聊,而且有時候還是令人煩惱不安的。

在由機器仿生人和電腦生成的影像所構建的世界中,有一種叫做“詭異谷”的現象,就解釋了當機器人跟人類的樣貌非常接近時,以及電腦生成的人物變得越來越逼真可信時,為什么就會帶來一種不舒服的感覺,一種陰森恐怖的氣息——從根本上來說,就是因為這些仿生體過于完美,脫離了人性。著名的例子還有2001年的電影《最終幻想:靈魂深處》,這是有史以來第一部CGI(純電腦生成影像)影片,沒有真人演員出演,全都是用人造影像合成,其中的人物角色幾乎無一例外地完美,但完美得令人不安。結果,這部影片受到了評論界的狂轟濫炸。吃一塹,長一智,現在的3D動畫師學會了將不完美因素融入設計,創作出的人物因此更真實,有缺陷也有優點,所以也更討人喜歡。

美與丑的界線在哪里,不禁也讓人深思。那么我們來思考幾個問題來討論美丑。舒適整潔的秩序,一定是美的嗎?為什么我們對某一種族會有美跟丑不同的感受?自然的形成下的物體如何使區分美丑呢?

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